Психологи для подростков с зпр в Нижнем Новгороде

Образование:

• Летний интенсивный семинар по гештальт-терапии. Сертификат по программе «Развитие в гештальт терапии (СА-1)" (с 2019 г.).

• Московский институт гештальт-терапии и консультирования, теория и практика гештальт-терапии, 546 ч, 2016–2020 гг.

• Конференция по работе с последствиями комплексной психотравмы в рамках проекта "SOSтавляющие безопасности" (с 2022 г.).

• НГПУ имени Козьмы Минина, факультет – психологии и педагогики, направление подготовки – психолого-педагогическое образование, бакалавр, 2018–2023 гг.

• Летний интенсивный семинар по гештальт-терапии, программа «Мужчины, женщины и их дети», 2023 г.

• НГПУ имени Козьмы Минина, факультет – психологии и педагогики, направление подготовки – психолого-педагогическое образование, бакалавр, психолого-педагогическое образование, 2018–2023 гг.

• Межрегиональный институт гештальта, долговременная программа профессионального тренинга «Клинические аспекты гештальт-терапии», 114 ч, 2023–2024 гг.

• Московский институт гештальт-терапии и консультирования, теория и практика гештальт-терапии, Гештальт, 546 часов, 2021–2024 гг.

• Приволжский исследовательский медицинский университет (ПИМУ), клиническая психология, магистратура (с 2024 г.).

Опыт:

• ГБПОУ «Нижегородский радиотехнический колледж», педагог, 2020–2022 гг.

• БФ «Жизнь без границ», психолог, 2021–2023 гг.

Достижения:

• Благодарность от УОМП за организацию и проведение Муниципального детско-родительского форума «Будущее за нами — тебе решать!», 2023 г.

Образование:

• Нижегородский государственный лингвистический университет им. Н.А.Добролюбова, Международные отношения, 2016–2020 гг.

• Московский Институт Гештальт-Терапии и Консультирования, Гештальт, 784 часов, 2018–2022 гг.

• Институт психотерапии и медицинской психологии РПА им. Б.Д. Карвасарского, психология, 2021–2022 гг.

Образование:

• Владимирский государственный университет, инженер-системотехник, квалификация – инженер-системотехник, специальность – вычислительные машины, комплексы, системы и сети, 2001 г.

• Московский государственный университет экономики, статистики и информатики, квалификация – экономист, специальность – бухгалтерский учет, анализ и аудит, 2004 г.

• Нижегородский филиал Гуманитарного института (г. Москва), бакалавр психологии, 2015 г.

• Московский институт гештальт терапии и консультирования, тренинговая программа «Теория и практика гештальт-терапии», соответствующая европейским стандартам (EAGT – Европейская ассоциация гештальт-терапии), 2013–2016 гг.

• Программа «Актуальные вопросы групповой психотерапии и группового тренинга», 2016 г.

• Международный университет Global Coaching, курс – коучинг в бизнесе, 2017 г.

• Уральский институт повышения квалификации и переподготовки, программа – посттравматическое стрессовое расстройство (ПТСР). Особенности психотерапевтической работы с детьми, 2018 г.

• Уральский институт повышения квалификации и переподготовки, программа «Психосоматические нарушения в репродуктивной системе. Стратегии и тактики психологической помощи женщинам с диагнозом "бесплодие"», 2018 г.

• Уральский институт повышения квалификации и переподготовки, программа «Нарушения пищевого поведения», 2019 г.

• Уральский институт повышения квалификации и переподготовки, специальность – детский психолог, 2019 г.

• Интегративный институт гештальт-тренинга, специализация «Травма и психосоматика», 2019 г.

• Уральский институт повышения квалификации и переподготовки, профессиональная переподготовка по программе «Семейная психология. Практическая психологическая помощь в области семейных и детско-родительских отношений», 2019 г.

• Высшая школа гештальт-терапии, трехлетняя программа профессионального тренинга 3–й ступени «Практика, супервизия и преподавание гештальт-терапии», 2016–2019 гг.

• Интегративный институт гештальт-тренинга «Гештальт подход в терапии пар (35 часов)», 2020 г.

• Интегративный институт гештальт тренинга, «Гештальт-подход в работе с паническими атаками (18часов)», 2020 г.

• Московский институт гештальт-терапии и консультирования, «Психотерапевтическая работа с сексуальными проблемами», 2019–2020 гг.

• Московский институт гештальт-терапии и консультирования, «Психотерапия зависимого поведения», (150 часов), 2020–2021 гг.

• Минский гештальт институт, тренинг «Женское здоровье и психосоматика» (114ч), 2021 г.

Опыт:

• Частная психологическая практика — 11 лет.

Образование:

• Гуманитарный институт, психолог, преподаватель психологии, 2002–2006 гг.

• Гуманитарный институт г.Москва , Психолог. Преподаватель психологии, 2002–2006 гг.

• Тренерский семинар С.А. Курбатова «Инновационные формы реабилитации зависимого поведения в семье, как фактор предотвращения насилия и жестокого обращения с детьми», 2015 г.

• Нижегородский педагогический колледж им. К.Д. Ушинского, семинар-практикум «Психолого-педагогические основы работы с гиперактивными, агрессивными, тревожными и аутичными детьми», 2015 г.

• ГБОУ ДПО «Нижегородский институт развития образования», программа «Психолого-педагогическое сопровождение детей и подростков в учреждениях социальной защиты», 2016 г.

• АНО «Доверие», семинар «Адаптация ребёнка, оставшегося без попечения родителей, в приемной семье. Вопросы принятия реальной истории ребёнка и его кровной семьи приёмными родителями», 2019 г.

• ГББУ «Областной центр социальной помощи семье и детям „Журавушка“», семинар-тренинг «Технологии социально-психологической работы по подготовке и сопровождению принимающих семей», 2019 г.

• АНО «Центр ДПО „Метафора“», программа «Психологическая помощь в ситуации развода», 2021 г.

• ЧУ ДПО «Институт практической психологии „Иматон“», программа «Канцерофобия: как страх умереть мешает жить?», 2021 г.

• ЧУ ДПО «Институт Гештальт-Терапии и Консультирования», программа «Гештальт-подход в психотерапии посттравматического опыта», 2022 г.

• ФГБОУ ВО «Приволжский исследовательский медицинский университет», программа «Психолого-педагогическая работа с детьми с РАС школьного возраста (младшая школа, подростки, старшеклассники) различных уровней развития (функционирования)», 2022 г.

• ФГБОУ ВО «Приволжский исследовательский медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской Федерации, программа «Посттравматическое стрессовое расстройство: алгоритмы взаимодействия с родственниками», 2023 г.

• ФГАУ «Национальный медицинский исследовательский центр здоровья детей» Минздрава РФ, участие во II Международной конференции «Психолого-педагогические инновации в педиатрической практике», 2023 г.

• Приволжский исследовательский медицинский университет, клиническая психология, 2023–2024 гг.

• Мигтик, Гештальт, 675 часов, 2015–2024 гг.

Опыт:

• Центр социальной помощи семье и детям «Гармония» Балахнинского района, педагог-психолог, 2007–2019 гг.

• ФГБОУ ВО «ПИМУ» Минздрава России, Центр ментального здоровья, г. Нижний Новгород, клинический психолог — 3 года.

• ООО «Медикал Бэст», Медицинский центр «Медок Здоровья», г.Балахна, психолог, 2019–2022 гг.

Достижения:

• Глава Администраций Балахнинского муниципального района, благодарственное письмо за грамотное и успешное исполнение должностных обязанностей, 2016 г.

Образование:

• АНО НИИДПО, Нейропсихологические методы диагностики, коррекции высших психических функций и абилитации отклоняющегося поведения, 2020–2020 гг.

• Нижегородский государственный педагогический университет им. К. Минина, магистратура по программе «Психология», 2018–2021 гг.

• , ФГБОУ Нижегородский государственный педагогический университет им. К.Минина (Мининский университет), Практическая психология, 2018–2021 гг.

• АНО ДПО «Институт психологии», программа повышения квалификации «Психология и психотерапия психической травмы. Психодинамический подход», 2022 г.

• ООО «Учебный центр „ПРОФИ“», программа повышения квалификации «Школа практической психотерапии. Краткосрочная терапия принятия и ответственности FACT», 2023 г.

• ООО «Учебный центр «ПРОФИ», Другое, 72 часов, 2023–2023 гг.

• Институт ЭОТ Н. Линде, теория, приёмы и методы эмоционально-образной терапии, 2023–2024 гг.

• Институт ЭОТ Н. Линде, программа «Эмоционально-образная терапия в работе с негативными эмоциональными состояниями» (2 ступень), 2024 г.

• Институт эмоционально-образной терапии Н. Линде, программа «Особенности ЭОТ в применении к работе с детьми и подростками», 1 ступень, 2024 г.

• Институт ЭОТ Н. Линде, программа «Философия ЭОТ в решении задач личностного роста» (3 ступень), 2024–2025 гг.

• Институт эмоционально-образной терапии Н. Линде программа «Особенности ЭОТ в применении к работе с детьми и подростками», 2 ступень, 2024–2025 гг.

Опыт:

• Центр современных психологических технологий «Искусство Жить», психолог — 5 лет.

• ГБУЗ НО «КДЦ ОПЗ детей и подростков», психолог — 2 года.